各コースごとに履修モデル（例）を掲載しています。将来の夢の実現を目指し、目的ある履修計画を立て大学生活を送る在学生たちの1週間を見ることで、入学後の大学生活、そして将来へのイメージを膨らませてみてください。
考古?日本史学
2年生：Tさん
私が国士舘大学に入学した理由は、考古学研究について力を入れており、考古学についてより深く学ぶことができると考えたからです。
また、自分は将来教師という職業に就きたいと考えており、そのサポートが手厚いことも本学を選択する理由でもありました。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | - | - | 英語1 | - | - |
| 秋 | - | 外国史A | 外国史B | 英語2 | - | - | |
| 2限 | 春 | 日本国憲法 | - | 日本倫理思想史 | - | 韓国語1 | - |
| 秋 | - | 考古学の基礎 | 日本歴史B | 体育実習 剣道 | 韓国語2 | - | |
| 3限 | 春 | 生涯学習概論A | 日本歴史A | - | - | 経済学概論(国際経済を含む) | - |
| 秋 | 生涯学習概論B | 宗教学概説 | 社会的平等と社会教育 | 日本史学の基礎(近現代) | - | - | |
| 4限 | 春 | 歴史学A | 人間と社会Ⅱ(倫理学) | 人間と社会Ⅰ(哲学) | 政治学概論(国際政治を含む) | - | - |
| 秋 | 歴史学B | 特別活動の理論と実践 | 哲学概説 | - | - | - | |
| 5限 | 春 | - | 教育基礎論 | 道徳教育理論と実践 | 日本史学の基礎(前近代) | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | - | |
| 6限 | 集中講義 考古学実習Ⅰ | ||||||
