各コースごとに履修モデル（例）を掲載しています。将来の夢の実現を目指し、目的ある履修計画を立て大学生活を送る在学生たちの1週間を見ることで、入学後の大学生活、そして将来へのイメージを膨らませてみてください。
2019年度
1年次：Aさん
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | - | - | - | 英語1 | - |
| 秋 | - | - | - | - | 英語2 | - | |
| 2限 | 春 | - | 日本史A | 日本文学?文化入門A | 環境倫理学の挑戦 | - | - |
| 秋 | - | 日本史B | 日本文学?文化入門B | 日本文学史(中古) | 経済学B | - | |
| 3限 | 春 | - | 倫理学A | 英会話1 | 日本文学史(上代) | - | - |
| 秋 | - | 倫理学B | 英会話2 | 日本上代文学を読む(奈良前期) | - | - | |
| 4限 | 春 | - | 心理学A | 日本語表現法A | 情報文化論(基礎) | - | - |
| 秋 | - | 論理学B | 哲学概説 | 情報文化論(応用) | - | - | |
| 5限 | 春 | - | - | - | 日本語学概論(文字?音声) | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | - | |
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2019年度のものです
1年次：Bさん 国語教員免許（中学1種?高校1種）取得希望
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | 体育実習 卓球 | - | 特別活動の理論と実践 | - | 英語1 | - |
| 秋 | 体育実習 卓球 | - | - | - | 英語2 | - | |
| 2限 | 春 | 漢文学概説(中国古典) | - | 日本文学?文化入門A | - | - | - |
| 秋 | 漢文学概説(日本漢文) | - | 日本文学?文化入門B | 日本文学史(中古) | - | - | |
| 3限 | 春 | 日本国憲法 | 自然科学(生物学A) | 日本中世文学を読む(鎌倉期) | 日本文学史(上代) | 情報処理A | - |
| 秋 | - | - | 日本中世文学を読む(室町期) | - | 情報処理B | - | |
| 4限 | 春 | 日本現代文学を読む(昭和後期) | - | - | 教育基礎論 | 日本語学講読(基礎) | - |
| 秋 | 日本現代文学を読む(平成以降) | - | 道徳教育の理論と実践 | - | 日本語学講読(応用) | - | |
| 5限 | 春 | - | - | - | 日本語学概論(文字?音声) | 英会話1 | - |
| 秋 | - | - | - | 日本語学概論(文法?語彙) | 英会話2 | - | |
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2019年度のものです
1年次：Cさん 図書館司書、学校司書 取得希望
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | 日本近代文学を読む(昭和前期) | 生涯学習概論A | - | 心理学A | 英語1 | - |
| 秋 | 日本近代文学を読む(明治?大正期) | 生涯学習概論B | - | 心理学B | 英語2 | - | |
| 2限 | 春 | - | 図書館概論 | 日本文学?文化入門A | - | 中国語1 | - |
| 秋 | - | - | 日本文学?文化入門B | 日本文学史(中古) | 中国語2 | - | |
| 3限 | 春 | - | - | 日本近世文学を読む(江戸前期) | 日本文学史(上代) | 情報処理A | - |
| 秋 | - | - | 日本上近世文学を読む(江戸後期) | - | 情報処理B | - | |
| 4限 | 春 | - | - | 日本語表現法A | 国文学A | 日本語学講読(基礎) | - |
| 秋 | - | - | 日本語表現法B | 国文学B | 日本語学講読(応用) | - | |
| 5限 | 春 | - | - | - | 日本語学概論(文字?音声) | - | - |
| 秋 | - | - | - | 日本語学概論(文法?語彙) | - | - | |
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2019年度のものです
2021年度
3年次：Dさん
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | - | - | - | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | - | |
| 2限 | 春 | 異文化コミュニケーションA | 日本近世文化論(江戸前期) | - | 日本中世文学?文化論A | - | - |
| 秋 | 異文化コミュニケーションB | 日本近世文化論(江戸後期) | - | 日本中世文学?文化論B | - | - | |
| 3限 | 春 | 近代文学の世界(作家) | 日本芸能史(前期) | 日本文学史(近代) | 中国近世文学史 | - | - |
| 秋 | 近代文学の世界(作品) | - | 日本文学史(現代) | - | - | - | |
| 4限 | 春 | - | 地域と歴史A | 江戸東京の歴史地理 | - | - | - |
| 秋 | - | 日本史の中のジェンダーA | - | - | - | - | |
| 5限 | 春 | - | - | 日本文学?文化演習Ⅰ | - | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | ||
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2021年度のものです
3年次：Eさん 国語教員免許（中学校1種?高校1種）、司書教諭 取得希望
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | 教育相談 | - | - | - | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | - | |
| 2限 | 春 | 異文化コミュニケーションA | 総合的な学習の時間の指導法 | 日本倫理思想史 | - | 古典文学の世界(作家) | - |
| 秋 | 異文化コミュニケーションB | 江戸儒学を学ぶ | 教育方法論詳細 | - | 書道実習 | - | |
| 3限 | 春 | 日本漢文学史(古代、中世) | 日本芸能史(前期) | 日本文学史(近代) | - | 特別支援教育概論 | - |
| 秋 | 日本漢文学史(近世、近代) | 日本芸能史(後期) | 日本文学史(現代) | - | 教育実習Ⅰ(事前指導) | - | |
| 4限 | 春 | 漢文入門A | 教育行財政 | 日本文学?文化演習Ⅰ | - | - | - |
| 秋 | 漢文入門B | 日本史の中のジェンダーA | - | - | - | ||
| 5限 | 春 | - | 国語科指導法Ⅰ | 教育課程論 | - | - | - |
| 秋 | - | 国語科指導法Ⅱ | 日本文学?文化特講ⅢB | - | - | - | |
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2021年度のものです
3年次：Fさん 図書館司書 取得希望
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | - | - | - | - | - |
| 秋 | - | - | - | - | - | - | |
| 2限 | 春 | 日本近代文化論(明治?大正期) | 日本近世文化論(江戸前期) | 日本文学?文化特講ⅠA | - | 日本文化データベース | - |
| 秋 | 日本近代文化論(昭和前期) | 情報資源組織演習(目録) | 日本文学?文化特講ⅠB | - | 日本文化画像処理 | - | |
| 3限 | 春 | 近代文学の世界(作家) | 情報資源組織演習(分類) | 日本文学史(近代) | 情報サービス演習(1) | 諸子思想講読A | - |
| 秋 | 近代文学の世界(作品) | 情報サービス演習(2) | 日本文学史(現代) | 書誌学 | 諸子思想講読B | - | |
| 4限 | 春 | - | - | - | - | 異文化コミュニケーションA | - |
| 秋 | - | - | - | 図書館情報資源特論 | 異文化コミュニケーションB | - | |
| 5限 | 春 | 現代文学の世界(作家) | - | 日本文学?文化演習Ⅰ | - | - | - |
| 秋 | 日本文化の歴史B | - | - | - | - | - | |
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2021年度のものです
3年次：Gさん 図書館司書、博物館学芸員 取得希望
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 春 | - | 中国古典を学ぶ | - | - | - | - |
| 秋 | - | 博物館経営論 | - | - | - | - | |
| 2限 | 春 | 異文化コミュニケーションA | 中国古典を学ぶ | 国文学A | 言語情報論 | 博物館実習1 | 英語4 |
| 秋 | 異文化コミュニケーションB | 博物館資料論 | 国文学B | 歴史景観と環境2 | - | ||
| 3限 | 春 | 日本漢文学史(古代、中世) | 情報資源組織演習(分類) | 日本文学史(近代) | 情報サービス演習(1) | 日本語学特講(文字?音声) | - |
| 秋 | 日本漢文学史(近世、近代) | 情報サービス演習(2) | 日本文学史(現代) | 博物館情報?メディア論 | 日本語学特講(文法?語彙) | - | |
| 4限 | 春 | 初めてのギリシャ哲学 | - | 博物館実習1 | 情報文化論A | - | - |
| 秋 | 名著で学ぶギリシャ哲学 | - | 博物館実習1 | 図書館情報資源特論 | - | - | |
| 5限 | 春 | 現代文学の世界(作家) | 博物館経営論 | 日本文学?文化演習Ⅰ | 文字学A | - | - |
| 秋 | 現代文学の世界(作品) | - | 文字学B | - | - | ||
| 6限 | - | - | - | - | - | - | |
| 7限 | - | - | - | - | - | - | |
※情報は2021年度のものです
