スポーツ?システム研究科担当科目については、主な科目を掲載しています。その他の担当科目については、開講予定科目一覧表を参照してください。＊印は博士課程を兼ねて担当している教員を表します。主な経歴主な著書?論文主な経歴主な著書?論文主な経歴主な著書?論文主な経歴主な著書?論文主な経歴主な著書?論文「幼児キャンプ ?森の体験?」（春風社、2001年）、「体育?スポーツ系大学生のための論文?レポートの書き方」（アイ?オー?エム、2003年）、「キャンプ指導者入門」（社団法人日本キャンプ協会、2006年）、「北方圏における生涯スポーツ社会の構築」（響文社、2010年）、「冒険教育の理論と実践」（杏林書院、2014年）研究テーマ野外活動と心身の健康、野外教育の教育的効果、野外教育の指導法、学校教育と野外教育、などMessage自然?人?社会について、多面的?多角的な見方が出来るようになることは、研究を進めていく時、研究を実社会で活かしていく時には重要になってきます。講義では、野外レクリエーションに焦点を当て進めていきます。この講義での学びを通じて、自然と人と社会の関係理解を深め、様々な課題?問題点等も明らかにして、それぞれの研究に活かしてもらいたい。主な経歴主な著書?論文Teacher introductionKIKU Koichi筑波大学大学院博士課程体育科学研究科単位取得退学（教育学博士、1988年）。九州大学健康科学センター講師、奈良女子大学文学部助教授、筑波大学体育系教授を経て、2023年より国士舘大学体育学部特任教授、現在に至る。「現代スポーツは嘉納治五郎から何を学ぶのか」（ミネルヴァ書房、2014年）、「よくわかるスポーツ文化論改訂版」（ミネルヴァ書房、2020年）、「現代におけるスポーツと体育のプロモーション」（大修館書店、2023年）他研究テーマ近?現代スポーツの文化社会学/歴史社会学、体育?スポーツの暴力と公共性、楽しい体育論、スポーツプロモーション論、セカンドキャリア問題Message社会学的な「問い」は、個人的な常識や経験の受け止め方を、まずは「?させられている」という方向から考える特徴がある。体育やスポーツと自分との関係をそのしくみ（構造）から追究したい人は、ぜひチャレンジしてほしい。KITAGAMI Masayuki東京教育大学教育学部卒業、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。筑波大学助手、岡山大学教育学部講師、助教授、教授を経て、2008年4月より国士舘大学体育学部教授、現在に至る。「学校組織マネジメントとスクールリーダー」（学文社、2007）、「スクールリーダーの原点」（金子書房、2009年）、「『つながり』で創る学校経営」（ぎょうせい、2011）他研究テーマ教師の専門性に関する研究、スクールリーダーに関する研究、学校組織マネジメントに関する研究Message学校教育を担う教師の専門性や求められる力量とは何かを教育制度論や教育経営論等の観点から検討し、将来のスクールリーダーを育てて行きたいと思っている。目的意識を持った積極的な授業参加を期待したい。TAHARA Junko中京大学大学院体育学研究科博士後期課程修了後、中京女子大学体育学部専任講師、中京女子大学健康科学部助教授を経て、2006年国士舘大学体育学部助教授、2007年より准教授、2009年より教授、現在に至る。「スポーツの政治学」（池田勝?守能信次編，杏林書院1999年）、「体育?スポーツ史概論 改訂第3版」（木村吉次編，市村出版2015年）、「よくわかるスポーツ倫理学」（友添秀則編著, ミネルヴァ書房 2017）、「よくわかるスポーツとジェンダー」（飯田貴子/熊安貴美江/來田享子編著, ミネルヴァ書房2018年）、「ポケット版オリンピック事典」（日本オリンピック?アカデミー編、楽2008年）研究テーマ近代オリンピック史、オリンピズム、オリンピック?ムーブメント、オリンピック教育、スポーツ?ジェンダー論Messageスポーツは人間性の成長と社会課題の解決にどう貢献していけるのか、という問いを根底に置いて、オリンピックムーブメントの理念や歴史を探究し、教育活動に活かそうとしています。理念を歴史で検証し、政策につなげる学術的な営みに関心がある人はぜひ共に学んでみませんか。692024年より国士舘大学体育学部講師となり現在に至る。2011年国士舘大学大学院スポーツ?システム研究科修了、2011年国士舘大学体育学部教務助手、2015年大阪体育大学教育学部講師、2017年国士舘大学にて博士（体育科学）取得、2021年国士舘大学体育学部講師を経て、2024年より准教授、現在に至る体育科教育学入門［三訂版］（岡出美則?友添秀則?岩田靖編著、大修館書店、2021年）、小学校体育の走り幅跳びにおける目標設定の方法を明確にした授業づくりに関する研究（スポーツ教育学研究39巻第1号、2019年）研究テーマ体育科?保健体育科における授業づくり（教材?教具開発、指導方法の検討）に関する研究Message体育科教育学における様々な研究手法を用いながら、「よい体育授業」を探究していきます。子どもたちに運動?スポーツの楽しさを十分に伝えられる体育授業を目指して共に研究活動に取り組めることを期待しています。NAGAYOSHI Hideki1999年山梨大学大学院 教育学研究科修士課程修了、2001年国士舘大学大学院 スポーツ?システム研究科助手、2008年多摩市教育委員会、2010年国士舘大学 体育学部 こどもスポーツ教育学科 講師、准教授を経て、2021年より教授、現在に至る。SATO Yuya2019年 国士舘大学大学院スポーツ?システム研究科博士課程修了。明星大学、日本女子体育大学等の非常勤講師を経て、「体育原理」（髙橋徹編, 株式会社みらい, 2024）、「スポーツ文化論」（髙橋徹編, 株式会社みらい, 2022）、「柔道における競争概念の批判的検討：優劣を克服する競争の作法に着目して」（武道学研究56巻, 2023）研究テーマ体育?スポーツ哲学、武道学、競技者論、スポーツの競争概念と教育概念に関する研究Message多彩な学術的視点から、各々の知的好奇心を満たせるような研究テーマを見つけていきましょう。楽しみながら取り組む研究活動こそ、人生の糧となる学びです。スポーツ?システム研究科スポーツ教育コース研究指導担当教員菊 幸一＊担当科目／スポーツ社会学特論、スポーツ社会学特別研究北神 正行＊担当科目／スポーツ分野教職特論田原 淳子＊担当科目／スポーツ史特論講義担当教員佐藤 雄哉 担当科目／スポーツ哲学特論陳 洋明 CHIN Yomei担当科目／スポーツ教育学特論永吉 英記 担当科目／スポーツレクリエーション特論教員紹介
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